6 de novembre del 2014

LA CASTANYADA

ELS NOIS I NOIES DE CICLE SUPERIOR PER A CELEBRAR LA CASTANYADA HEM ELABORAT UNS POSTRES DE TARDOR AMB XOCOLATA I FRUITS SECS.

 BONÍSSIMS!!!






BICICLETADA I MUSEU DE L'ESTAMPACIÓ DE PREMIÀ DE MAR



La primera sortida del curs ha estat la Bicicletada, que normalment fem coincidir amb la Setmana de la Mobilitat Sostenible.





Hem sortit amb les bicicletes des de la platja davant del baixador d'Ocata i , tot passejant pel Passeig Marítim hem arribat fins a Premià de Mar, on hem completat la sortida amb una visita i taller al Museu de l'Estampació

     



23 de setembre del 2014

COMENCEM UN NOU CURS




Encetem un nou curs amb moltes ganes de treballar, millorar, aprendre i avançar. També amb un munt de novetats "tecnològiques" dins de l’aula.



Som-hi doncs !!

El primer que hem fet ha estat triar el nom de la classe.
El tema de l'any és "Cultures del món" i el nois i noies de 5è han triat la cultura jamaicana i els de 6è  l'aborígen australiana i de Nova Zelanda.







17 de març del 2014

PROJECTE DE CIÈNCIES DE 6è EP

Els nois i noies de 6è hem tornat a fer projectes mirant de seguir un mètode científic.

La tasca consistia en pensar una HIPÒTESI sobre un tema que ens interessés especialment a cadascú de nosaltres, llavors havíem de mirar de DISSENYAR UN EXPERIMENT que pogués demostrar si la nostra hipòtesi era certa.  Un cop fet els experiments, havíem de treure unes conclusions i EXPOSAR-los amb pòsters explicatius. Aquesta darrera part  no era gens senzilla, ja que les nostres explicacions s’havien d’adequar a diferents grups d’edat, des dels més petits de l’Escola fins als més grans així com a pares i avis que ens han vingut a veure.
Us hem de dir que no totes les hipòtesis s’han complert, però no ens hem desanimat perquè això ens ha permès pensar les possibles causes i les solucions.
Hi ha hagut experiments de tot tipus: uns relacionats amb el magnetisme, d’altres amb les plantes, amb els canvis d’estat de la matèria, la llum els bacteris... i fins i tot un amb l’estalvi d’energia i els beneficis ecològics de fabricar el nostre propi sabó.


IKER LANDARECH MAYO

L’aigua d’una ampolla de color vermell s’escalfarà més que l’aigua d’una ampolla de color verd o blau. El meu projecte tractava de confirmar aquesta hipòtesi mesurant la temperatura a hores diferents del dia. M’he adonat que tot té a veure amb la llum que reflecteixen i per tant amb l’absorció de l’energia i no tant amb que els colors siguin freds o calents. Crec que l’escalfor o fredor dels colors és més una percepció que una realitat.




MARIA GIMÉNEZ CUSCÓ

Vaig creure que es podia crear pluja-aigua amb diferents dissolucions i amb pocs materials. Vaig plantejar uns hipòtesi dient que em seria més fàcil crear pluja amb aigua dolça que amb aigua salada o altres líquids. En realitat el que vaig veure és que l’aigua s’evapora igual en cada cas.






GERARD ÁLVAREZ FERNÁNDEZ

Jo creia que el vinagre seria un millor conservant natural que l’oli, per això vaig posar ous en diferents recipients amb oli i vinagre per separat, durant dos dies seguits i el que en realitat vaig veure és que el vinagre pel fet de ser un àcid va canviar l’estructura externa de l’ou i el va fer malbé, mentre que l’oli el va deixar tal i com estava.






AMANDA LARRUY SANTAMARIA

La meva hipòtesi era que amb bicarbonat podré crear cristalls amb més facilitat que amb sal o sucre. Realment he pogut crear cristalls fàcilment tant amb bicarbonat com amb sal, però de manera molt diferent. Com que el bicarbonat és una sal mineral de molècula gran, ha format cristalls amuntegats mentre que la sal comú que té les molècules més petites ha format els cristalls més escampats. El sucre en canvi com que és un component orgànic no ha arribat a formar cristalls sinó una massa viscosa.



GEMMA PAGÈS ARÁN

Jo pensava que l’evaporació és més senzilla si a l’aigua no hi ha dissolts altres components i així ha sigut, i crec que això és perquè l’aigua amb sal o amb sucre és més densa i provoca que l’evaporació sigui més lenta. Com que la que tenia sucre ha quedat més buida, dedueixo que l’aigua salada és més densa que l’ensucrada.







MÓNICA GURI UCERO

La meva hipòtesi era que els imants es podien atraure d’igual manera dins d’un líquid tant si era salat com dolç, àcid o amargant. La meva hipòtesi es va complir ja que vaig poder observar que la força dels imants és prou gran com per no veure’s afectada per els components dels diferents líquids. També he pogut comprovar que el camp magnètic d’un imant és gairebé el mateix a l’aire que a l’aigua.




ADRIÀ BRASÓ CABRERA

La meva hipòtesi era que un vaixell de vapor funcionaria més de pressa si l'aigua era escalfada amb energia elèctrica que si ho era amb energia calorífica. En realitat no ho vaig poder comprovar perquè no vaig poder utilitzar el mateix”motor” ja que la pila que movia l'elèctric pesava massa com per poder-lo fer funcionar, així que vaig fabricar un vaixell amb rodes i politges, però tampoc va funcionar. No em vaig desanimar perquè finalment vaig construir un vaixell molt maco que funcionava amb el calor d'una espelma i que navegava tranquil•lament.




ÍNDIA NICOLÀS 

Jo volia demostrar que la forma dels recipients  influeix en el seu moviment, la meva hipòtesi era que el recipient amb forma aerodinàmica (coet) podria anar més lluny que el recipient acabat en forma plana, que aquest últim oferiria més resistència a l'aire . La hipòtesi era correcta i vaig poder-ho demostrar.








ARIEL ROBERTO KREMEN WEISZ

La meva hipòtesi era que una superfície plana permetria millor el moviment que una de rugosa i per demostrar-ho vaig dissenyar el “cotxe globus” anomenat així perquè creia que el podria fer moure amb un globus inflat. Vaig tenir problemes amb el disseny de l'experiment i finalment fent uns quants retocs vaig aconseguir demostrar la meva hipòtesi.





LAIA ESTEBAN RIBERA

La meva hipòtesi era que les caques de gat podien actuar com adob natural per les plantes, però he comprovat que en realitat no serveixen. Vaig observar que les femtes s'havien podrit i no havien deixar créixer adequadament les arrels de les plantes. Malgrat tot, crec que seria interessant poder fer un estudi estadístic assecant les femtes durant més temps i comparant  el creixement de diferents plantes, segons les quantitat de femtes .







PAU MANZANO DURAN

Pensant en que les llavors necessiten aigua per créixer, vaig dissenyar un experiment per comprovar la hipòtesi que la millor quantitat per germinar una llavor era 50 ml d'aigua cada dos dies, en lloc de 100 ml o 75 ml (excés) o amb 20 ml o 10 ml (escassetat ), però estava equivocat, la meva hipòtesi no es va complir ja que la mesura ideal per a les llavors de sàlvia no era de 50 ml sinó de 20 ml. 




SASHA MERCER

La meva hipòtesi era que les ones que emet un microones no són sanes i poden arribar a fer malbé una planta i ho vaig poder demostrar regant una planta amb aigua escalfada amb un microones i deixada reposar fins a temperatura ambient i una altra regada amb aigua normal. La primera va morir al cap de pocs dies, la segona està verda i molt maca.



AARON JUÁREZ ORTEGA

La meva hipòtesi era que les famílies podien reutilitzar durant un mes l'oli de la cuina per fer el seu propi sabó de roba i obtenir un benefici econòmic a la vegada que ecològic.
Ho he calculat i he pogut demostrar que per fer 10 litres de detergent (que és molt més del que una família necessita durant un mes) he gastat tan sols 3,88  euros mentre que la mateixa quantitat a la botiga m'hauria costat 19,45 euros.




XAVI FERRÀNDIZ JUÁREZ

La meva hipòtesi era que el cotó és molt millor aïllant que el paper, la roba d'altres materials o el plàstic i ho vaig poder demostrar amb un experiment on omplia d'aigua diversos guants de làtex i els posava al congelador fins que l'aigua quedés ben congelada i llavors els embolicava amb els diferents materials i els guardava en una capsa cronometrant quan trigava cada un a descongelar-se i,efectivament el que va trigar més temps va el l'embolicat amb cotó.


LEIRE ZAMORA NIETO

Amb el meu experiment volia comprovar que les plantes creixerien més si tenien aigua, llum i escalfor de manera equilibrada que si els faltava algun d'aquests elements o el rebien en excés, i així ha sigut. De tota manera considero que hi ha altres elements que poden influir en el desenvolupament i que no he tingut en compte en el meu experiment, com és ara la humitat de l'ambient, el tractament especial de la germinació.....




CLARA CASADO GUILLELMI

Jo creia que l'aigua amb sucre no podia fer flotar objectes tan bé com l'aigua  amb sal, però en realitat he vist que els objectes també flotaven en l'aigua dolça i que tot plegat depèn de la densitat.






MARTINA RUIZ PEIRÓ

Eliminen realment els bacteris el sabó antibacterià? Aquesta és la pregunta que em feia i la meva hipòtesi era que si realment els eliminava, així doncs vaig  fregar diverses plaques de Petri amb l'agar (aliment per els bacteris) i diferents coses: sabó antibacterià, sabó de plats, alcohol i aigua natural, i vaig observar si creixien colònies en cada una de les plaques , vaig veure que la meva hipòtesi estava equivocada. A la placa o hi havia sabó antibacterià hi van créixer mes colònies de bacteris que totes, en canvi a la que havia fregat amb alcohol no.


NÚRIA OLIVER VALLS

Jo vaig sentir que un científic havia demostrat que les plantes que reben música creixen més ràpidament que les que no en reben. Llavors em vaig preguntar si hi hauria alguna diferència entre les que escolten música en directe o enllaunada. La meva hipòtesi era que les que reben la música en directe creixerien més ràpidament i per això cada dia tocava el piano prop d'una d'elles i posava uns auriculars amb música gravada en l'altra. La meva hipòtesi es va confirmar.






DASHA ESTEPA BARRANCO

 La meva hipòtesi era que les fruites es podien conservar molt millor amb aigua i sal que amb aigua i sucre i més o menys es va complir en el cas de la mandarina  i la taronja però no amb el alvocat i la poma que es van conservar millor amb sucre.










PAU DURAN FLO

És produeix més electricitat fregant llana amb un globus i posant-lo en contacte amb poca quantitat de metall que amb molta quantitat ja que la descàrrega que es produeix és molt més forta al dirigir-se en un punt més concentrat. No vaig poder-ho demostrar perquè gairebé no es podia observar les descàrregues.

19 de febrer del 2014

POESIA EN ACCIÓ – POESIA SOLIDÀRIA

El dimarts 18 de febrer vam assistir a l’Escola a un recital de poemes de Gloria Fuertes, de Garcia Lorca, Gabriel Celaya, etc.

Aquestes poesies volien apropar als nens i nenes a la solidaritat, a la pau, a la llibertat, a la igualtat, a l’educació en valors. El recital és una activitat promoguda per l’equip de “Poesia en Acció”, que fan possible un projecte d'educació en valors a través de la poesia on participen petits i grans.


4 de febrer del 2014

EDUCACIÓ VIÀRIA

Aquest dimarts hem anat a fer un circuit amb bicicletes per tal de practicar allò que ens han explicat a les classes d'Educació Viària que hem fet a l'Escola. Hem tingut com a monitor un policia local, l'Alfred que ha estat també amb nosaltres al llarg del matí.










CURSA SOLIDÀRIA

Hem tornat a l'Escola amb molta empenta i moltes ganes de col·laborar i córrer per una causa solidària. Aquest any corríem a favor de Unity Foundation, una ONG que es dedica principalment a la promoció del desenvolupament i l'educació infantil a països del tercer món, i el que és més important , a la promoció del desenvolupament de la dona i/o mare en els mateixos.

Aquí uns deixem una petita mostra de la nostra participació!